O que abordar na primeira aula de direção?

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Um dos momentos mais aguardados por quem procura uma autoescola é a primeira aula de direção. Uma grande porcentagem dos alunos sonha com esse momento, o que torna o trabalho do instrutor ainda mais desafiador e importante.

E para que essa aula seja realmente especial e marcante ao aluno, é essencial que o profissional realize algumas tarefas e fique atento a alguns pontos. Confira quais são eles:

<strong>Reconhecimento do veículo</strong>: É essencial que o profissional explique todos os componentes do veículo ao seu aluno. O recomendado é que ele diga o nome e qual a função de cada item, como painel, marchas, espelhos e cinto.

Lembrando que nesse momento, é comum surgir algumas dúvidas, já que esse costuma ser o primeiro contato do futuro motorista com o veículo.

<strong>Explicação da prova prática:</strong> Outro ponto importante de ser explorado é a prova prática. É interessante que o instrutor explique rapidamente como funciona a avaliação final, deixando o aluno mais calmo e confiante.

<strong>Deixe o aluno dirigir:</strong> Também é recomendado que o instrutor permita que seu aluno dirija por alguns minutos, assim, ele poderá conhecer o carro e ficar menos ansioso para as próximas aulas.

É importante pontuar que o aluno nunca dirigiu antes, por isso, é essencial que essa primeira vez seja em um local seguro, onde não haja grande circulação de veículos ou trânsito, fatores que podem assustar o futuro condutor.

<strong>Fale da importância da pontualidade: </strong>Um outro assunto que deve ser mencionado pelo instrutor nessa primeira aula é a pontualidade. É fundamental que o profissional ressalte a relevância de não se atrasar.

Lembrando que quando o aluno não chega no horário, a aula é perdida e ainda pode ser cobrada pela autoescola.

<strong>Converse com seu aluno</strong>: E para tornar a relação entre aluno e professor muito mais pessoal, é importante que ambos conversem desde o primeiro momento, ou seja, já na primeira aula é essencial que o instrutor busque se aproximar desse aluno, fazendo com que a aprendizagem seja muito mais prazerosa.

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